Esta Situación de Aprendizaje se articula mediante la metodología activa de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), situando al alumnado en el centro de un escenario profesional real: la modernización eléctrica de un buque.

El desarrollo de la actividad se estructurará bajo los siguientes principios del ABP:

- Reto Inicial: El proyecto parte de un problema técnico concreto: ¿Cómo garantizar el control seguro y eficiente de la estabilidad del buque mediante la deslocalización del sistema de trasiego desde el puente de mando y la sala de máquinas?

- Investigación Crítica: Los estudiantes, organizados en equipos de trabajo de 5 miembros, deberán analizar la planimetría original, identificar las limitaciones técnicas del sistema actual y proponer una solución viable basada en la normativa de seguridad para distribuir el mando en sala de máquinas y puente de gobierno.

- Autonomía y Toma de Decisiones: El alumnado tiene libertad para diseñar la lógica de control en CADe_SIMU, seleccionando los componentes y la arquitectura de cableado que consideren más eficiente.

- Producto Final y Difusión: El proyecto no termina en un examen, sino en la creación de productos tangibles y profesionales: una infografía técnica interactiva y una memoria técnica en vídeo. Estos productos se publicarán en la plataforma Teams del Canal del módulo, simulando la entrega de un proyecto de ingeniería a una naviera o astillero.

- Evaluación y Reflexión: Mediante la simulación, realización práctica del sistema eléctrico y la posterior revisión del docente, los estudiantes evaluarán la funcionalidad de su diseño, permitiendo una retroalimentación constante y la integración del concepto de mejora continua.